附进开学白丝 足交，去了一回书店，发现书店里多了买学习良友的家长，一个个手里捧满教辅良友，语文、数学、英语、物理……

也有家长互相探问：哪套教辅材料，难度更高，更能提分？

不断比对，不断加入购买清单，待捧到收银台，良友厚厚一摞，一刷卡，大几百。但，毫不可爱。在家长眼里，每一册教辅仿佛齐会在不久的改日造成孩子的得益。

可是，这些良友确实能如家长们生机的那样，阐扬它的作用吗？

讲个大真话：良友再好，亦然书店里的良友；买得再多，也只是家长买个激情劝慰。

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那些年，买过的“毋庸功”

男儿读小学前几年，我亦然随便买学习良友家长群中的一员：孩子刚休假买一波，孩子临开学再买一波。

每次齐是兴冲冲跑进书店，左挑右选，真恨不得全搬回家，高高地摞在孩子书桌前，让他一册本作念，一题题过。看着这堆山雷同的良友，仿佛看到了孩子得益连忙种植的好意思好改日。

截止呢？

生机有多大，失望就有多大。

一运转，孩子积极相助，随着学校进程老浑朴实干；紧接着，学习暖和消退，各式事理迭出，少作念或不作念；终末，学习良友被坐冷板凳，丢在边际。待到学期杀青，逃不外被收褴褛的收走的交运。买来几百块，卖出块八毛，可爱。

但，第一年受挫，第二年重整旗饱读再开赴。然截止，年年不愿意，年年齐雷同。

回望小学六年，天然良友越买越少，但每个新学期，若不买上一册两本，总嗅觉不快慰。

有期间也会自我反念念：问题到底出在那儿？是孩子不够死力，一经良友自己就不允洽？

几年实际认清一个真相：良友再好，孩子不作念，便是废纸。

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3个免费“提分利器”

良友买来，孩子不作念；良友不买，家长又心慌，若何办？

良友不在多，贵在有用。其实孩子手边就有三个免费好用的资源，那便是——教材、条记和作念过的题。独一把这三件良友学到位、用到透，就能大大种植学习得益（话说孩子到了高年齿，越来越认清这个近况，也有些可爱早些年花得冤枉钱）。

1）教材——学问的根基

教材，这个被多半家长视为“理所天然”的存在，却时时是最容易被淡薄的重视资源。有不少孩子一学期杀青了，麻生希快播教材一经簇新的。

本体上，咱们要明确一个要点：教辅良友如何丰富各样，它们齐是基于教材内容进行的拓展和延长。

教材看成指示部门用心编纂的学习大纲，系统地涵盖了所有必要的学问点，是孩子学习的基础。孩子若能将教材上的学问点一一击破，把教材学透、学塌实，构建起坚实的学问框架，就能莽撞各式各样的考试体式。

如何用好教材？

一要精读教材，不单是是读，更要诱骗每一个成见和公式。二要反复熟谙，将教材后的习题搞显然，这是老练学习恶果的最佳情势。三要关连本体，将教材学问与糊话柄际相诱骗，学甚而用。

2）条记——念念维的轨迹

若是说教材是学问的宝库，那么条记便是孩子们挖掘矿藏的器具。

在学习历程中，孩子们会遭受各式各样的学问点妥协题要领，而条记则是他们记载这些重视资产的遑急载体。

作念好条记的第一步是学会听讲。孩子要在听古道讲的期间，收拢要点，把关节的学问点记载下来。比如语文古道教会古诗词的赏析要领、阅读诱骗的答题妙技等，齐要实时记载下来；数学古道讲的公式推导历程、解题念念路等也弗成放过；英语古道讲的语律例矩、单词的稀疏用法等更是要肃穆记好。

其次，条记要学会作念，也要学会整理。家长要指点孩子养成依期整理条记，归纳要点和难点的习尚，这是孩子将课堂学问内化消化的历程。

再次，要学会应用条记。不要比及考试前才翻看条记，要养成依期温习的习尚。若是孩子大概用我方的讲话再行表述条记内容，则更能加深诱骗，这才是孩子学甚而用的推崇。

3）作念过的题——突出的镜子

作念过的题是孩子学习的遑急反应。通过这些题，孩子不错了解我方的学习情况，找出我方的薄弱门径，有针对性地进行温习和提高

如何用好作念过的题？

一是将修复错题集，实时矫正错题，分析罪戾原因，补上欠缺学问。二要举一反三，通过解通盘题，学会措置一类题。三要反复熟谙，重迭刷错题，幸免重迭犯错，保抓题感，提高解题速率。

作念过的题，就像一面突出的镜子，匡助孩子从题海策略中抽身出来，种植学习智商。

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会用，才是勇士典

天然，若是孩子学习意志强，在夯实基础的前提下，家长也不错购买相宜的拓展良友，给孩子们加点料，助把力，种植学习。

这个期间，在良友上的花的钱，价廉物美，家长也心甘宁肯。

但在此之前，咱们必须明确：良友的价值在于其能否被有用利用，而非其数目或价钱。

教材、条记、作念过的题，这三样看似世俗的“学习良友”，实则是三件好用的提分利器。

开学在即，家长不妨与孩子一同检视这三大学习瑰宝，确保它们是否获得了应有的详确与诳骗。

别再让那些好意思丽的学习良友成为家中的陈设白丝 足交，用得好，才是确实好。